ғʀᴏᴍ ᴅᴀɴ ᴀʀᴛɪᴋᴇʟ ɪʟᴍɪᴀʜ ᴘᴏᴘᴜʟᴇʀ ʟʀʙ

ɴᴀᴍᴀ:ᴋᴀʀɪɴ ᴘᴜᴛʀɪ. ʀ
ᴋᴇʟᴀs:ᴠɪɪɪ-3




---
*ᴘᴇʀᴛᴀɴʏᴀᴀɴ ᴅᴀɴ ᴊᴀᴡᴀʙᴀɴ*

ᴀ. ғʀᴏᴍ1. ᴀᴘᴀ ʏᴀɴɢ ᴅɪᴍᴀᴋsᴜᴅ ᴅᴇɴɢᴀɴ ʟᴜʙᴀɴɢ ʀᴇsᴀᴘᴀɴ ʙɪᴏᴘᴏʀɪ (ʟʀʙ)?

ᴊᴀᴡᴀʙᴀɴ:
ʟᴜʙᴀɴɢ ʀᴇsᴀᴘᴀɴ ʙɪᴏᴘᴏʀɪ (ʟʀʙ) ᴀᴅᴀʟᴀʜ ʟᴜʙᴀɴɢ ʏᴀɴɢ ᴅɪʙᴜᴀᴛ sᴇᴄᴀʀᴀ ᴠᴇʀᴛɪᴋᴀʟ ᴋᴇ ᴅᴀʟᴀᴍ ᴛᴀɴᴀʜ ᴜɴᴛᴜᴋ ᴍᴇᴍʙᴀɴᴛᴜ ᴀɪʀ ʜᴜᴊᴀɴ ᴍᴇʀᴇsᴀᴘ ᴋᴇ ᴅᴀʟᴀᴍ ᴛᴀɴᴀʜ ᴅᴀɴ ᴍᴇɴɢᴜʀᴀɴɢɪ ɢᴇɴᴀɴɢᴀɴ ᴀɪʀ. ʟᴜʙᴀɴɢ ɪɴɪ ᴊᴜɢᴀ ʙᴇʀғᴜɴɢsɪ ᴜɴᴛᴜᴋ ᴍᴇɴɢᴏʟᴀʜ sᴀᴍᴘᴀʜ ᴏʀɢᴀɴɪᴋ ᴍᴇɴᴊᴀᴅɪ ᴋᴏᴍᴘᴏs ᴀʟᴀᴍɪ.


---

ғʀᴏᴍ2. ᴍᴇɴɢᴀᴘᴀ ʟʀʙ ᴅᴀᴘᴀᴛ ᴍᴇᴍʙᴀɴᴛᴜ ᴍᴇɴɢᴜʀᴀɴɢɪ ʙᴀɴᴊɪʀ?

ᴊᴀᴡᴀʙᴀɴ:
ᴋᴀʀᴇɴᴀ ʟʀʙ ᴍᴇᴍʙᴜᴀᴛ ᴀɪʀ ʜᴜᴊᴀɴ ᴄᴇᴘᴀᴛ ᴍᴀsᴜᴋ ᴋᴇ ᴛᴀɴᴀʜ ᴍᴇʟᴀʟᴜɪ ᴘᴏʀɪ-ᴘᴏʀɪ ᴅɪ ᴅɪɴᴅɪɴɢ ʟᴜʙᴀɴɢ. ᴅᴇɴɢᴀɴ ʙᴇɢɪᴛᴜ, ᴀɪʀ ᴛɪᴅᴀᴋ ᴍᴇɴɢɢᴇɴᴀɴɢ ᴅɪ ᴘᴇʀᴍᴜᴋᴀᴀɴ, sᴇʜɪɴɢɢᴀ ᴅᴀᴘᴀᴛ ᴍᴇɴᴄᴇɢᴀʜ ᴛᴇʀᴊᴀᴅɪɴʏᴀ ʙᴀɴᴊɪʀ ᴅɪ sᴇᴋɪᴛᴀʀ ʟɪɴɢᴋᴜɴɢᴀɴ.


---

ғʀᴏᴍ3. ʙᴀɢᴀɪᴍᴀɴᴀ ᴄᴀʀᴀ ᴋᴇʀᴊᴀ ʟʀʙ ᴅᴀʟᴀᴍ ᴍᴇɴᴊᴀɢᴀ ᴋᴇsᴜʙᴜʀᴀɴ ᴛᴀɴᴀʜ?

ᴊᴀᴡᴀʙᴀɴ:
sᴀᴍᴘᴀʜ ᴏʀɢᴀɴɪᴋ ʏᴀɴɢ ᴅɪᴍᴀsᴜᴋᴋᴀɴ ᴋᴇ ᴅᴀʟᴀᴍ ʟʀʙ ᴀᴋᴀɴ ᴛᴇʀᴜʀᴀɪ ᴏʟᴇʜ ᴍɪᴋʀᴏᴏʀɢᴀɴɪsᴍᴇ ᴍᴇɴᴊᴀᴅɪ ᴋᴏᴍᴘᴏs. ᴋᴏᴍᴘᴏs ɪᴛᴜ ᴍᴇɴɢᴀɴᴅᴜɴɢ ᴢᴀᴛ ʜᴀʀᴀ ʏᴀɴɢ ᴅᴀᴘᴀᴛ ᴍᴇᴍᴘᴇʀʙᴀɪᴋɪ sᴛʀᴜᴋᴛᴜʀ ᴅᴀɴ ᴋᴇsᴜʙᴜʀᴀɴ ᴛᴀɴᴀʜ ᴅɪ sᴇᴋɪᴛᴀʀɴʏᴀ.


---

ғʀᴏᴍ4. ᴀᴘᴀ sᴀᴊᴀ ᴀʟᴀᴛ ᴅᴀɴ ʙᴀʜᴀɴ ʏᴀɴɢ ᴅɪʙᴜᴛᴜʜᴋᴀɴ ᴜɴᴛᴜᴋ ᴍᴇᴍʙᴜᴀᴛ ʟʀʙ?

ᴊᴀᴡᴀʙᴀɴ:
ᴀʟᴀᴛ ᴅᴀɴ ʙᴀʜᴀɴ ʏᴀɴɢ ᴅɪʙᴜᴛᴜʜᴋᴀɴ ʏᴀɪᴛᴜ ʙᴏʀ ᴛᴀɴᴀʜ ᴀᴛᴀᴜ ᴘɪᴘᴀ ʙᴇsɪ, ᴇᴍʙᴇʀ, ᴛᴜᴛᴜᴘ ʟᴜʙᴀɴɢ (ʙɪsᴀ ᴅᴀʀɪ ᴋᴀʟᴇɴɢ ʙᴇᴋᴀs), ᴅᴀɴ sᴀᴍᴘᴀʜ ᴏʀɢᴀɴɪᴋ sᴇᴘᴇʀᴛɪ ᴅᴀᴜɴ ᴋᴇʀɪɴɢ, sɪsᴀ sᴀʏᴜʀ, ᴀᴛᴀᴜ ᴋᴜʟɪᴛ ʙᴜᴀʜ.


---

ғʀᴏᴍ5. ᴅɪ ᴍᴀɴᴀ ʟᴏᴋᴀsɪ ʏᴀɴɢ ᴛᴇᴘᴀᴛ ᴜɴᴛᴜᴋ ᴍᴇᴍʙᴜᴀᴛ ʟʀʙ?

ᴊᴀᴡᴀʙᴀɴ:
ʟʀʙ sᴇʙᴀɪᴋɴʏᴀ ᴅɪʙᴜᴀᴛ ᴅɪ ᴛᴇᴍᴘᴀᴛ ʏᴀɴɢ sᴇʀɪɴɢ ᴛᴇʀɢᴇɴᴀɴɢ ᴀɪʀ sᴇᴘᴇʀᴛɪ ʜᴀʟᴀᴍᴀɴ ʀᴜᴍᴀʜ, ᴛᴀᴍᴀɴ sᴇᴋᴏʟᴀʜ, ᴘɪɴɢɢɪʀ ᴊᴀʟᴀɴ, ᴀᴛᴀᴜ ᴀʀᴇᴀ ʏᴀɴɢ ᴛɪᴅᴀᴋ ᴛᴇʀᴛᴜᴛᴜᴘ sᴇᴍᴇɴ ᴀɢᴀʀ ᴀɪʀ ʙɪsᴀ ᴍᴜᴅᴀʜ ᴍᴇʀᴇsᴀᴘ.


---

ғʀᴏᴍ6. sᴇʙᴜᴛᴋᴀɴ ᴍᴀɴғᴀᴀᴛ ʟʀʙ ʙᴀɢɪ ᴍᴀɴᴜsɪᴀ ᴅᴀɴ ʟɪɴɢᴋᴜɴɢᴀɴ!

ᴊᴀᴡᴀʙᴀɴ:

ᴍᴇɴɢᴜʀᴀɴɢɪ ʀɪsɪᴋᴏ ʙᴀɴᴊɪʀ.

ᴍᴇɴᴀᴍʙᴀʜ ᴄᴀᴅᴀɴɢᴀɴ ᴀɪʀ ᴛᴀɴᴀʜ.

ᴍᴇɴɢᴏʟᴀʜ sᴀᴍᴘᴀʜ ᴏʀɢᴀɴɪᴋ ᴍᴇɴᴊᴀᴅɪ ᴋᴏᴍᴘᴏs.

ᴍᴇɴᴊᴀɢᴀ ᴋᴇʙᴇʀsɪʜᴀɴ ᴅᴀɴ ᴋᴇɪɴᴅᴀʜᴀɴ ʟɪɴɢᴋᴜɴɢᴀɴ.

ᴍᴇᴍʙᴀɴᴛᴜ ᴍᴇɴᴊᴀɢᴀ ᴋᴇsᴇɪᴍʙᴀɴɢᴀɴ ᴇᴋᴏsɪsᴛᴇᴍ ᴛᴀɴᴀʜ.

* ᴀʀᴛɪᴋᴇʟ ɪʟᴍɪᴀʜ ᴘᴏᴘᴜʟᴇʀ*
------

ʙ. 🌿 ʟᴜʙᴀɴɢ ʀᴇsᴀᴘᴀɴ ʙɪᴏᴘᴏʀɪ: sᴏʟᴜsɪ ᴄᴇʀᴅᴀs ᴍᴇɴɢᴀᴛᴀsɪ ɢᴇɴᴀɴɢᴀɴ ᴀɪʀ ᴅᴀɴ sᴀᴍᴘᴀʜ ᴏʀɢᴀɴɪᴋ

ᴘᴇɴᴅᴀʜᴜʟᴜᴀɴ

ᴍᴀsᴀʟᴀʜ ʙᴀɴᴊɪʀ ᴅᴀɴ sᴀᴍᴘᴀʜ ᴏʀɢᴀɴɪᴋ sᴇʀɪɴɢ ᴍᴇɴᴊᴀᴅɪ ᴘᴇʀsᴏᴀʟᴀɴ ᴅɪ ʟɪɴɢᴋᴜɴɢᴀɴ ᴋɪᴛᴀ, ᴛᴇʀᴜᴛᴀᴍᴀ sᴀᴀᴛ ᴍᴜsɪᴍ ʜᴜᴊᴀɴ. ʙᴀɴʏᴀᴋ ᴀɪʀ ʜᴜᴊᴀɴ ʏᴀɴɢ ᴛɪᴅᴀᴋ ᴅᴀᴘᴀᴛ ᴍᴇʀᴇsᴀᴘ ᴋᴇ ᴅᴀʟᴀᴍ ᴛᴀɴᴀʜ ᴋᴀʀᴇɴᴀ ᴘᴇʀᴍᴜᴋᴀᴀɴ ᴛᴀɴᴀʜ ᴛᴇʀᴛᴜᴛᴜᴘ ᴏʟᴇʜ sᴇᴍᴇɴ ᴀᴛᴀᴜ ᴀsᴘᴀʟ. ᴀᴋɪʙᴀᴛɴʏᴀ, ᴀɪʀ ᴍᴇɴɢɢᴇɴᴀɴɢ ᴅᴀɴ ᴍᴇɴʏᴇʙᴀʙᴋᴀɴ ʙᴀɴᴊɪʀ. sᴀʟᴀʜ sᴀᴛᴜ sᴏʟᴜsɪ sᴇᴅᴇʀʜᴀɴᴀ ᴅᴀɴ ʀᴀᴍᴀʜ ʟɪɴɢᴋᴜɴɢᴀɴ ᴜɴᴛᴜᴋ ᴍᴇɴɢᴀᴛᴀsɪɴʏᴀ ᴀᴅᴀʟᴀʜ ᴅᴇɴɢᴀɴ ᴍᴇᴍʙᴜᴀᴛ ʟᴜʙᴀɴɢ ʀᴇsᴀᴘᴀɴ ʙɪᴏᴘᴏʀɪ (ʟʀʙ).


---

ɪsɪ

ʟᴜʙᴀɴɢ ʀᴇsᴀᴘᴀɴ ʙɪᴏᴘᴏʀɪ (ʟʀʙ) ᴍᴇʀᴜᴘᴀᴋᴀɴ ʟᴜʙᴀɴɢ ʙᴇʀʙᴇɴᴛᴜᴋ sɪʟɪɴᴅᴇʀ ʏᴀɴɢ ᴅɪʙᴜᴀᴛ sᴇᴄᴀʀᴀ ᴠᴇʀᴛɪᴋᴀʟ ᴋᴇ ᴅᴀʟᴀᴍ ᴛᴀɴᴀʜ ᴅᴇɴɢᴀɴ ᴋᴇᴅᴀʟᴀᴍᴀɴ sᴇᴋɪᴛᴀʀ 80–100 ᴄᴍ ᴅᴀɴ ᴅɪᴀᴍᴇᴛᴇʀ 10–30 ᴄᴍ. ʟᴜʙᴀɴɢ ɪɴɪ ʙᴇʀғᴜɴɢsɪ ᴜɴᴛᴜᴋ ᴍᴇᴍᴘᴇʀᴄᴇᴘᴀᴛ ᴘᴇɴʏᴇʀᴀᴘᴀɴ ᴀɪʀ ᴋᴇ ᴅᴀʟᴀᴍ ᴛᴀɴᴀʜ sᴇʀᴛᴀ ᴍᴇɴɢᴏʟᴀʜ sᴀᴍᴘᴀʜ ᴏʀɢᴀɴɪᴋ ᴍᴇɴᴊᴀᴅɪ ᴋᴏᴍᴘᴏs ᴀʟᴀᴍɪ.

ᴄᴀʀᴀ ᴋᴇʀᴊᴀ ʟʀʙ ᴄᴜᴋᴜᴘ sᴇᴅᴇʀʜᴀɴᴀ. ʟᴜʙᴀɴɢ ᴅɪɪsɪ ᴅᴇɴɢᴀɴ sᴀᴍᴘᴀʜ ᴏʀɢᴀɴɪᴋ sᴇᴘᴇʀᴛɪ ᴅᴀᴜɴ ᴋᴇʀɪɴɢ, sɪsᴀ ᴍᴀᴋᴀɴᴀɴ, ᴀᴛᴀᴜ ᴋᴜʟɪᴛ ʙᴜᴀʜ. ʙᴀʜᴀɴ ᴏʀɢᴀɴɪᴋ ᴛᴇʀsᴇʙᴜᴛ ᴀᴋᴀɴ ᴛᴇʀᴜʀᴀɪ ᴏʟᴇʜ ᴍɪᴋʀᴏᴏʀɢᴀɴɪsᴍᴇ ᴛᴀɴᴀʜ ᴅᴀɴ ᴄᴀᴄɪɴɢ, ᴍᴇᴍʙᴇɴᴛᴜᴋ ʀᴏɴɢɢᴀ-ʀᴏɴɢɢᴀ ᴋᴇᴄɪʟ ᴅɪ sᴇᴋɪᴛᴀʀ ᴅɪɴᴅɪɴɢ ʟᴜʙᴀɴɢ. ʀᴏɴɢɢᴀ-ʀᴏɴɢɢᴀ ɪɴɪ ᴅɪsᴇʙᴜᴛ ʙɪᴏᴘᴏʀɪ, ʏᴀɴɢ ᴍᴇᴍʙᴀɴᴛᴜ ᴀɪʀ ʜᴜᴊᴀɴ ᴍᴇʀᴇsᴀᴘ ʟᴇʙɪʜ ᴄᴇᴘᴀᴛ ᴋᴇ ᴅᴀʟᴀᴍ ᴛᴀɴᴀʜ.

sᴇʟᴀɪɴ ɪᴛᴜ, ʜᴀsɪʟ ᴘᴇɴɢᴜʀᴀɪᴀɴ sᴀᴍᴘᴀʜ ᴏʀɢᴀɴɪᴋ ᴍᴇɴɢʜᴀsɪʟᴋᴀɴ ᴋᴏᴍᴘᴏs ᴀʟᴀᴍɪ ʏᴀɴɢ ʙᴇʀᴍᴀɴғᴀᴀᴛ ᴜɴᴛᴜᴋ ᴍᴇɴʏᴜʙᴜʀᴋᴀɴ ᴛᴀɴᴀʜ ᴅᴀɴ ᴛᴀɴᴀᴍᴀɴ ᴅɪ sᴇᴋɪᴛᴀʀ ʟᴜʙᴀɴɢ. ᴊᴀᴅɪ, ᴅᴇɴɢᴀɴ sᴀᴛᴜ ᴛɪɴᴅᴀᴋᴀɴ sᴇᴅᴇʀʜᴀɴᴀ, ᴋɪᴛᴀ ᴛɪᴅᴀᴋ ʜᴀɴʏᴀ ᴍᴇɴɢᴜʀᴀɴɢɪ ʙᴀɴᴊɪʀ, ᴛᴇᴛᴀᴘɪ ᴊᴜɢᴀ ᴍᴇᴍʙᴀɴᴛᴜ ᴍᴇɴɢᴏʟᴀʜ sᴀᴍᴘᴀʜ ᴍᴇɴᴊᴀᴅɪ sᴇsᴜᴀᴛᴜ ʏᴀɴɢ ʙᴇʀɢᴜɴᴀ.


---

ᴍᴀɴғᴀᴀᴛ ʟʀʙ

ᴘᴇɴᴇʀᴀᴘᴀɴ ʟʀʙ ᴍᴇᴍʙᴀᴡᴀ ʙᴀɴʏᴀᴋ ᴍᴀɴғᴀᴀᴛ, ᴀɴᴛᴀʀᴀ ʟᴀɪɴ:

1. ᴍᴇɴɢᴜʀᴀɴɢɪ ʀɪsɪᴋᴏ ʙᴀɴᴊɪʀ ᴅᴀɴ ɢᴇɴᴀɴɢᴀɴ ᴀɪʀ.


2. ᴍᴇɴᴀᴍʙᴀʜ ᴄᴀᴅᴀɴɢᴀɴ ᴀɪʀ ᴛᴀɴᴀʜ.


3. ᴍᴇɴɢᴏʟᴀʜ sᴀᴍᴘᴀʜ ᴏʀɢᴀɴɪᴋ ᴍᴇɴᴊᴀᴅɪ ᴘᴜᴘᴜᴋ ᴋᴏᴍᴘᴏs.


4. ᴍᴇɴᴊᴀɢᴀ ᴋᴇsᴜʙᴜʀᴀɴ ᴅᴀɴ ᴋᴇsᴇʜᴀᴛᴀɴ ᴛᴀɴᴀʜ.


5. ᴍᴇɴᴊᴀɢᴀ ᴋᴇʙᴇʀsɪʜᴀɴ sᴇʀᴛᴀ ᴋᴇɪɴᴅᴀʜᴀɴ ʟɪɴɢᴋᴜɴɢᴀɴ.



sᴇʟᴀɪɴ ɪᴛᴜ, ʟʀʙ ᴊᴜɢᴀ ᴅᴀᴘᴀᴛ ᴅɪʙᴜᴀᴛ ᴅɪ ʙᴇʀʙᴀɢᴀɪ ᴛᴇᴍᴘᴀᴛ sᴇᴘᴇʀᴛɪ ʜᴀʟᴀᴍᴀɴ ʀᴜᴍᴀʜ, ᴛᴀᴍᴀɴ sᴇᴋᴏʟᴀʜ, ᴀᴛᴀᴜ ᴀʀᴇᴀ ᴘᴇʀᴋᴀɴᴛᴏʀᴀɴ. ᴘᴇᴍʙᴜᴀᴛᴀɴ ʟᴜʙᴀɴɢ ɪɴɪ ᴛɪᴅᴀᴋ ᴍᴇᴍᴇʀʟᴜᴋᴀɴ ʙɪᴀʏᴀ ʙᴇsᴀʀ ᴅᴀɴ ᴅᴀᴘᴀᴛ ᴅɪʟᴀᴋᴜᴋᴀɴ sᴇᴄᴀʀᴀ ɢᴏᴛᴏɴɢ ʀᴏʏᴏɴɢ.


---

ᴋᴇsɪᴍᴘᴜʟᴀɴ

ʟᴜʙᴀɴɢ ʀᴇsᴀᴘᴀɴ ʙɪᴏᴘᴏʀɪ ᴍᴇʀᴜᴘᴀᴋᴀɴ ᴛᴇᴋɴᴏʟᴏɢɪ sᴇᴅᴇʀʜᴀɴᴀ ɴᴀᴍᴜɴ ʙᴇʀᴍᴀɴғᴀᴀᴛ ʙᴇsᴀʀ ʙᴀɢɪ ʟɪɴɢᴋᴜɴɢᴀɴ. ᴅᴇɴɢᴀɴ ᴍᴇɴᴇʀᴀᴘᴋᴀɴ ʟʀʙ, ᴋɪᴛᴀ ᴅᴀᴘᴀᴛ ᴍᴇᴍʙᴀɴᴛᴜ ᴍᴇɴɢᴜʀᴀɴɢɪ ʙᴀɴᴊɪʀ, ᴍᴇɴᴊᴀɢᴀ ᴋᴇsᴜʙᴜʀᴀɴ ᴛᴀɴᴀʜ, sᴇʀᴛᴀ ᴍᴇɴɢᴇʟᴏʟᴀ sᴀᴍᴘᴀʜ ᴏʀɢᴀɴɪᴋ ᴅᴇɴɢᴀɴ ᴄᴀʀᴀ ʏᴀɴɢ ʀᴀᴍᴀʜ ʟɪɴɢᴋᴜɴɢᴀɴ. ᴊɪᴋᴀ sᴇᴛɪᴀᴘ ʀᴜᴍᴀʜ ᴅᴀɴ sᴇᴋᴏʟᴀʜ ᴍᴇᴍɪʟɪᴋɪ ʙᴇʙᴇʀᴀᴘᴀ ʟʀʙ, ᴛᴇɴᴛᴜ ʟɪɴɢᴋᴜɴɢᴀɴ ᴋɪᴛᴀ ᴀᴋᴀɴ ᴍᴇɴᴊᴀᴅɪ ʟᴇʙɪʜ ʙᴇʀsɪʜ, sᴇʜᴀᴛ, ᴅᴀɴ ʟᴇsᴛᴀʀɪ.


---

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

𝐆𝐀𝐆𝐀𝐒𝐀𝐍 𝐏𝐎𝐊𝐎𝐊 𝟐𝟎𝟐𝟔-𝟐𝟎𝟑𝟏

Gagasan Pokok 2026–2031 April 05, 2026 Di 5 tahun ke depan saya ingin meraih cita-cita menjadi tenaga farmasi yang terampil, sukses, dan dapat membanggakan orang tua. 2026 (Kelas 8 SMP) - Saya belajar dengan rajin terutama pelajaran IPA - Saya mulai mencari informasi tentang jurusan Farmasi di SMK 2027 (Kelas 9 SMP) - Saya berusaha lulus dengan nilai yang baik - Saya mendaftar ke SMK jurusan Farmasi - Saya mempersiapkan diri untuk masuk SMK 2028 (Kelas 10 SMK) - Saya mulai mempelajari dasar-dasar farmasi - Saya belajar mengenal jenis-jenis obat dan kegunaannya 2029 (Kelas 11 SMK) - Saya fokus meningkatkan keterampilan praktik farmasi - Saya belajar lebih serius dan menjaga nilai tetap baik 2030 (Kelas 12 SMK) - Saya mengikuti praktik kerja lapangan (PKL) dengan sungguh-sungguh - Saya mempersiapkan diri untuk lulus dari SMK 2031 - Saya berhasil lulus dari SMK jurusan Farmasi - Saya mendapatkan pekerjaan di bidang farmasi, seperti di apotek atau klinik - Saya akan masuk kuliah jurusan fa...
Read more

cerita fiksi

Image
--- Judul : Portal Yang Membawa Ku ke Dunia Lain Suatu hari athanasia dan zenith pergi untuk ke sekolah berjalan kaki. Suasana di pagi itu mendung dan sejuk, ketika mereka sedang berjalan hujan pun turun dan di bawah kaki mereka ada lingkaran sihir yang membawa mereka di dunia lain. Saat mereka membuka mata mereka ada di hutan yang dekat dengan ibu kota kerajaan. Di depan mata mereka ada sistem layar yang memberitahu mereka tentang keadaan dunia itu. Di dunia itu mereka bisa memakai sihir juga ada banyak monster dan kerajaan. Setelah mereka tau tentang dunia itu mereka pun pergi ke ibu kota kerajaan dan menginap di penginapan. Di dalam penginapan itu yaitu lantai 1 tempat makan, banyak sekali para petualang tingkat A dan B. Di pagi harinya athanasia dan zenith pergi ke serikat petualang dan mendaftar menjadi petualang. Di situ tingkat mereka masih F petualang rendah skill sihir dan pedang mereka pun masih level satu. Di hari itu pun mereka langsung mengambil tugas memburu m...
Read more

Reppelita 1, 2026–2031Langkah Terencana, Mimpi Tercapai(Paragraf Deskripsi Deduktif)

Periode 2026–2031 merupakan tahap awal dalam menyusun langkah terencana untuk mencapai cita-cita di bidang farmasi. 2026 (Kelas 8 SMP) Pada tahun ini, saya mulai lebih serius dalam belajar dengan memperbaiki nilai di semua mata pelajaran, terutama IPA seperti biologi dan kimia. Saya juga mulai membiasakan diri disiplin, seperti mengatur waktu belajar, mengurangi kebiasaan menunda, dan aktif bertanya. Selain itu, saya mencoba mengikuti kegiatan sekolah agar lebih percaya diri. 2027 (Kelas 9 SMP) Di tahun ini, saya lebih fokus meningkatkan nilai untuk persiapan kelulusan. Saya mulai menetapkan tujuan untuk melanjutkan ke jurusan farmasi dan berusaha masuk ke SMA dengan jurusan IPA. Selain belajar, saya juga menjaga kesehatan dan mental. 2028 (Kelas 10 SMA) Pada tahap ini, saya mulai mendalami pelajaran IPA seperti biologi, kimia, dan fisika. Saya juga mencoba mengikuti organisasi atau kegiatan sekolah untuk melatih tanggung jawab dan kerja sama. 2029 (Kelas 11 SMA) Di tahun ini, saya men...
Read more